- Dramatizações, jogos, leituras, diálogos, desenhos, projetos e outras maneiras que serão descobertas no decorrer dos atendimentos. 

- Desenvolvemos atividades que estimulam as funções cognitivas que não estão ativadas no paciente e a questão afetiva e social.

- Contribuímos para a construção da autonomia e independência, através da relação com “como eu aprendo” e “como me relaciono com o saber”.  Durante as sessões, os recursos como jogos, livros e computador, têm a finalidade de descobrir os estilos de aprendizagem do paciente: ritmos, hábitos adquiridos, motivações, ansiedades, defesas e conflitos em relação ao aprender.    

- Auxiliamos o indivíduo que não aprende a se encontrar nesse processo, além de ajudá-lo a desenvolver habilidades para isso.

- Orientamos todos os envolvidos no processo da aprendizagem.